Ősz

Versek:

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Weil-Jákob Márta: Süni Samu Fázik

Süni Samu az erdőben
Erre-arra tekereg,
Kicsi lába az avarban
Egyre jobban megremeg.

Csepereg az őszi eső
Fújdogál a hideg szél,
Süni Samu házat keres
– Jó lesz ez a falevél!

Rakja egymás tetejére,
Sárgát, barnát, vöröset.
Behúzza az orrocskáját,
S a levél alatt szendereg.

Csoóri Sándor: Dióbél bácsi

Ki lakik a dióhéjban?
Nem lakhat ott bárki,
Csak Dióbél bácsi.
Ha rácsapsz a dióhéjra,
Kinyílik a csontkapuja,
És cammogva előmászik
Vén Dióbél bácsi
Csak a szádat Tátsd ki!

Sarkadi Sándor: Gesztenyecsalogató

Héj, héj, héj,
Szúrós tüskehéj.
Vadgesztenyehéj.
Tarka boci lakik benne,
Ess ide a tenyerembe!
Héj, héj, héj,
Nyílj ki tüskehéj!

Tordon Ákos: Bolondos mondóka

Hétfőn egy szem makkot leltem,
Kedden délben földbe tettem,
Szerdán este vödröt vettem,

Csütörtökön megöntöztem,
Pénteken csak nézegettem,
Szombaton már büszkélkedtem,
S akár hiszed, akár nem,
Vasárnap az én tölgyfámról,
Annak mind a tíz ágáról,
száz szem makkot leszedtem!

Mondókák:

Lehullott egy falevél Szelek hátán útra kél
Hegyen-völgyön átrepül Ha elfárad, lecsücsül
Elszunyókál, szendereg Aztán jönnek új szelek
Libeg, pörög, messze száll Világ végén majd megáll

Kinézek az ablakon, falevél egy nagy halom
Már a földet takarja, a szél összezavarja.

Így törik a diót, kopp, kopp, kopp.
Így meg a mogyorót, ropp, ropp, ropp.

Piros alma, de kerek, Kóstoljuk meg, gyerekek!
Ugye édes, ugye jó? Nekünk hozta Ősz-anyó.

Sim-sum fúj a szél
Ez a kis fa, jaj de fél.
Minden ága megremeg
A levele lepereg.
Ej, haj semmi baj
Újra zöldül majd a gally.

Peregnek a falevelek, szedegetik a gyerekek
Peregnek a falevelek, ugrándoznak a gyerekek.

Énekek:

Alma, alma, piros alma

Lipem, lopom a szőlőt

Badacsonyi szőlőhegyen

A kállói szőlőben

Gryllus Vilmos: Szúrós gombóc

Kecske ment a kiskertbe

Gryllus Vilmos: Őszi falevél

Lassan jár a csiga-biga

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

 

Mesék:

A répa
A három kismalac

Erdőszélen, erdőszéli
tölgy tövében volt egy ház.
Abban lakott hét süntestvér:
Sün Aladár,
Sün Piroska,
Sün Adorján,
Sün Dorottya,
Sün Demeter,
Sün Tihamér
s a legkisebb:
Sün Balázs.
Hogyha jól bevacsoráztak
Szűk lett nékik az a ház,
S előfordult ilyenkor,
Hogy kívül rekedt Sün Balázs.
Furakodott, nyomakodott
Morgott, perelt dühöngve
Semmit se ért, mit tehetett,
Lefeküdt a küszöbre
Telt az idő, múlt az idő
Éjre éj és napra nap
Egyre többször fordult elő,
hogy a házból a legkisebb kimaradt.
„Ebből elég! Torkig vagyok!”
kiáltott fel Sün Balázs
„Sokan vagyunk,
s kicsi nékünk ez a ház”.
„Éppen ezért én elmegyek
 

Szerbusz néktek hat testvér
Sün Aladár,
Sün Piroska,
Sün Adorján,
Sün Dorottya,
Demeter és Tihamér!”
Miután így elbúcsúzott
Fogta magát, elindult
Lába nyomán
Porzott a vén gyalogút.
Így baktatott, így poroszkált
Szomszéd tölgyig meg sem állt
Ottan aztán sürgött, forgott,
Árkot ásott, falat emelt,
Tetõt ácsolt, ajtót szegelt,
És mire a nap leszállt,
Épített egy kalyibát.
„Így ni! – mondta – most már végre kényelmesen alhatok!
Nem tolnak ki
a küszöbre a nagyok!”
Falevélbõl ágyat vetett
Kényelmeset,
belé feküdt s hortyogott
hogy csörögtek
s remegtek az ablakok.
Éjféltájban vihar támadt
Hajlítgatta a vén fákat
Fújt a szél nagy zajjal ám
S arra ébredt, hogy zörögnek
A kalyiba ajtaján.
„Ki az? – szólt ki fogvacogva –

 

Ki kopogtat éjnek idején?”
„Mi vagyunk az – szóltak kintrõl
Mi vagyunk a hat testvér
Sün Aladár,
Sün Piroska,
Sün Adorján,
Sün Dorottya,
Demeter és Tihamér!”
„Elvitte a szél a házunk,
engedjél be,
ázunk-fázunk idekinn,
csurom víz a kabát rajtunk
és az ing!”
„Jól van, jól van
– szólt Sün Balázs –
Jövök már”
S fordult a kulcs, nyílt a zár.
Betódultak mind a hatan
Tele lett a kalyiba
Kérdezte is Sün Tihamér:
„Mondd csak testvér,
nincs csak ez az egy szoba?”
Lefeküdtek, elaludtak
S arra ébredt Sün Balázs:
Újra kicsi lett a ház!
Mert az éjjel ide-oda lökõdve
Kiszorult a küszöbre.
„Ejnye! – mondta fejvakarva –
Mit tehetnék? Megnövök!
S akkor talán nem lesz ágyam,
Nem lesz párnám a küszöb!”

Környezet megismerése:

Témák:

  1. Ősz/ősszel érő gyümölcsök
  2. Ősz/ősszel termő zöldségek
  3. Ősz/ősz színei
  4. Ősz/állatok készülődése télre/költöző madarak

 

Ismerjenek meg 5-6 ősszel érő gyümölcsöt, fogyasztásuk, felhasználásuk módját.

A gyümölcsöket figyeljék meg, szerezzenek tapasztalatokat róluk, ismereteiket rendszerezzék.

Képeiket csoportosítsák.

Végezzenek összehasonlításokat méret, forma, szín szerint.

A gyümölcs hol terem.

Fogyasztásuk, feldolgozásuk. Megmosás.

Részei (mag, héj, hús…)

Lédús…

 

Tevékenységek:

  • Gyümölcsök megnevezése, kóstolása, lehetséges felhasználása.
  • Érzékelő játékok (forma, méret, jellemző jegyek észrevétele, megfogalmazása.)
  • Piacos játék
  • Ellátogatás a piacra, zöldségboltba.
  • Különböző vegyes saláták készítése, kóstolása.
  • Gyümölcsaszalás.
  • Szőlőszüret lépéseinek megbeszélése, must készítés
  • Gyümölcsszüret (pl.: alma, körte, szilva,dió) „Mi van a kosárban?” Népi eszközök megismerése: puttony, prés, stb.
  • Dióverés, diószedés.
  • Higiénés szokások, szabályok betartása: konyhai eszközök: kés, gyalu, stb. balesetmentes használata.
  • „Zöld patika” Beszélgetés a gyümölcsök és zöldségek vitamintartalmáról, a fogyasztásukkal kapcsolatos higiéniai szabályokról.

 

Az iskolához szükséges képességek fejlesztését szolgálják a következő játékok, tevékenységek:

  • Alak-forma-szín-méret észlelés:

Válogasd szét – bab-lencse-szétválogatása két tálba.

A gyerek válasszon ki egy színkártyát, majd a kosárból válassza ki a vele megegyező színű gyümölcsöket.

Gestart látás:

Mi hiányzik a képről?

Puzzle, Megkezdett gyümölcs rajz befejezése.

Gyümölcsök összehasonlítása, azonosságok, különbözőségek keresése.

Taktilis észlelés:

Először megfigyelni a gyümölcsöket, majd tapintással felismerni.

Milyennek érzed? -bekötött szemmel jellemezze a gyümölcsöt.

Dörzspapírból kivágott gyümölcsformák felismerése bekötött szemmel.

Mit ízlelsz? Bekötött szemmel felismerni.

Milyen gyümölcsöt rajzoltam a hátadra? Felismerés, megnevezés.

Vezesd körbe! Kartonból kivágott gyümölcs formájának követése fonallal.

Keresztcsatornák fejlesztése:

Bekötött szemmel kitapintott gyümölcsök képének kiválasztása.

Vizuális figyelem:

A felmutatott gyümölcs párjának megkeresése.

A témához kapcsolódó képen egy részlet megkeresése.

A földre rakott képek közül csak a gyümölcsökre szabad rálépni.

 

Ugyanezeket zöldségekkel is eljátszhatjuk.

 

Vizuális észlelés fejlesztése:

Alak-forma-szín-méret észlelése:

Gyűjtött csigaházak, termések sorba állítása nagyság szerint

Milyen? Képnézegetés közben az állatokra jellemző jegyek felsorolása (szín, méret, forma)

Hol a párom? Homlokra ragasztott állatok képek képpárjai keresik egymást.

Alak-háttér észlelés:

Feladatlapon adott állatok megtalálása, kiszínezése.

Gestalt látás:

Szétvágott kép összerakása (kisebbek 3-4 nagyobb részből, nagyobbak több kisebb elemből)

Kép kiválasztása egy adott részlet alapján.

Mi hiányzik a képről? Hiányzó rész megtalálása, pótlása (pld: mókus farka)

Azonosság-különbözőség észlelése

Képeken összekötni, bekarikázni …az ugyanolyan állatokat.

Két a témához kapcsolódó kép, tárgy között az apró különbségek észrevétele, jelölése

Hiba keresése a rajzon. ( Pld: Az adott állat nem a saját élőhelyén található)

Mi változott meg? (darabszám, sorrend, anyaga…)

Auditív észlelés fejlesztése:

Óvónő mond kisebbeknek 2-3, nagyobbaknak  5-6 állatnevet – a gyerekek megismétlik

A képen látott állatok hangját utánozzák

Postás játék

Elbújó állatok nevének összegyűjtése

Taktilis észlelés fejlesztése

Gyűjtögető mókusok: bekötött szemmel különböző termések közül a mogyorók, vagy csigaházak… kiválogatása.

Mit tapintottál? Plüss, műanyag, dörzspapírból készített állatok kitapintása, megnevezése.

Keresztcsatornák fejlesztése

A bekötött szemmel kitapintott állatok megkeresése a képek között.

A kitapintott állatot szóban jellemzik a gyerekek.

Az óvónő szóban jellemez egy állatot, a gyerekek tapintás útján kiválasztják.

Az állat nevének első szótagját mondjuk. Ha kitalálja a gyerek, utánozza a mozgását.

Sün Balázs képeinek időrendbe rakása

Mi volt előbb, mi volt később? Az előtte, utána szavak tudatos használata egy történet elmesélésénél.

Figyelem fejlesztése

Vizuális figyelem:

Udvaron nagyítóval bogarak keresése, megfigyelése.

Így látnak a csigák: mászás 16 rétegű celofán álarccal.

„Pókfonál” követése szemmel, kézzel.

Állatos memória játék.

Kakukk tojás keresése.

Állatos képen az óvónő által megnevezett részlet megkeresése.

Az állatok képeinek sorban történő megnevezése.

Auditív figyelem:

Az óvónő szavakat sorol, a gyerek akkor lép előre egyet, ha meghallja a hangya szót.

Állat hangjának felismerése.

Emlékezet fejlesztése

Vizuális emlékezet:

Mi változott meg? (Sorrend, számosság…)

Mit láttál? 15 mp elteltével sorolja fel a gyerek mit látott a képen.

A játékállatokból kirakunk egy mintát, majd letakarjuk. A gyerek emlékezetből másolja le azt.

Egy gyerek bemutatja 4-5 állat mozgását, A többiek sorban utánozzák.

Auditív emlékezet:

Szókígyó: Minden gyerek megismétli az előtte mondott állatneveket, majd hozzátesz a sorhoz.

Témához kapcsolódó szósorok visszamondása. (nagyobbak)

Élmények felelevenítése röviden a témában.

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém
Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ábrázolás:

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

Ősz | Örömhír Óvoda - Veszprém

https://hu.pinterest.com/pin/576249714827045871/

PÜNKÖSD-GYEREKNAP

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

ÁLDOTT PÜNKÖSDÖT KÍVÁNUNK!

PÜNKÖSD TÖRTÉNETE

Jézus feltámadása után elküldte a tanítványait, hogy mindenkinek mondják el a földön a jó hírt. De nem csak egyszerűen elküldte őket, hogy: -Menjetek, és boldoguljatok úgy, ahogyan csak tudtok! Ha sikerül, akkor ügyesek voltatok. Jézus a tanítványoknak megígérte, hogy a küldetésükhöz megadja a megfelelő segítséget. És Ő meg is tartotta az ígéretét.

Amikor a tanítványok megértették, hogy Jézus már nem sokáig lesz velük a földön, akkor nagyon elszomorodtak. Nem is tudták, hogy mihez kezdjenek! Visszamentek halászni, és nem kezdték hirdetni az evangéliumot. Úgy érezték, hogy hiányzik nekik a támogatás, a biztatás, a bátorítás. Jézus nélkül nem megy. Igaz, hogy Jézus többször is megígérte, hogy a gyermekei nem maradnak segítség nélkül. De mégis egyedül érezték magukat. Hiszen Jézus már nincs velük.

Jézus megtartotta, amit megígért. Miután az Atyához felment a mennybe, maga helyett küldött valakit. Küldött valakit, aki segíti, vigasztalja, bátorítja a tanítványait, aki tanácsokat és ötleteket ad nekik. Akit elküldött, az nem más, mint a Szentlélek, akiről azt ígérte Jézus, hogy láthatatlanul, mindig, mindenhol velük lesz. Így a tanítványok nem érezték már magukat árván Jézus nélkül sem. Honnan tudták, hogy velük van a Szentlélek?

Egy különleges napon mindannyian megtapasztalták. Mindannyian átélték, amikor megérkezett hozzájuk a Szentlélek. Ez Jeruzsálemben történt, egy házban. Amikor szerte Jeruzsálemben rengeteg ember volt. Hiszen egy nagy ünnep volt.

Amikor megérkezett a Szentlélek, akkor a tanítványok azt érezték, hogy erővel töltődnek fel. A házat hatalmas szélhez hasonló zúgás töltötte be és lángnyelvek jelentek meg a tanítványok feje felett. Mindannyian, kivétel nélkül mindnyájan felbátorodtak. Mire bátorodtak föl? Hogy beszéljenek mindenkinek Jézusról! Hadd tudja meg mindenki, hogy Jézus él! Nem is tudtak már abban a házban bent maradni. Tudták, hogy ki kell menni az utcákra. Menni kell a sok-sok emberhez, akik ott ünnepelnek! És ők semmit sem tudnak Jézusról. Beszélni kell nekik Jézusról. Vajon féltek attól, hogy kinevetik őket? Nem, mert a Szentlélek bátorságot adott nekik. Az összes tanítvány azonnal tanítani kezdett Jézusról.

Aztán Péter kezdett beszélni Jézusról. Beszélt arról, hogy hogyan élt Jézus. Beszélt arról, hogy hogyan halt meg, és hogy feltámadt. És nagyon nagy csoda történt. Mert a sok ember, aki nem is tudott beszélni Péter nyelvén, mind megértette, amit Jézusról tanított. És az még nagyobb csoda volt, hogy el is hitték sokan.

Igaza volt Jézusnak, a Szentlélek valóban nagyon segít. És pünkösdtől kezdve a tanítványok tudták, hogy a Szentlélek van velük Jézus helyett, és segíti, vezeti, bátorítja őket. És ettől kezdve mindig a Szentlélek segítette őket. Nem voltak már egyedül akkor sem, ha egy ember sem volt mellettük.

(Forrás: http://kreativhittan.blogspot.com/2011/05/punkosd.html)

A pünkösdi történet a youtube-on is megtalálható:

PÜNKÖSDI KERESZTYÉN GYERMEKDALOK:

  1. Pünkösd áldott napján („Én kicsike vagyok” dallamára)

(Kotta: http://gyerekoldal.reformatus.hu/honlapok/enekszoveg/jezusenek/enek95.htm)

  1. Mikor pünkösd napján – Felvételről meghallgatható: https://drive.google.com/open?id=1YqmLXpKhJOSF9zceRJA9xLw-yQh67ohO

(Kotta: http://gyerekoldal.reformatus.hu/honlapok/enekszoveg/gyujtemeny/enekgy5.htm)

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

BIBLIAI SZÍNEZŐ
Ezen az oldalon több pünkösdi témájú színezőt találhattok:
https://colorluna.com/pentecost-commemorates-god-giving-the-ten-commandments-at-mount-sinai-coloring-page/

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

BIBLIAI – KREATÍV ÖTLETEK

Széljelző pünkösdi léggömb

Szükséges eszközök: léggömb, papírból galamb és lángok, krepp papír szalagok, pálca, olló, ragasztó

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

Pünkösdi asztali dísz

Szükséges eszközök: mécsestartó, led-mécses/gyertya, organza (piros, narancs, sárga), szalag

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

Pünkösdi szalag-lángok a szélben

Szükséges eszközök: bot/hurkapálca, textil vagy krepp-papír szalagok

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

Pünkösdi fejdísz

Szükséges eszközök: színes kartonok, olló, tűzőgép/ragasztó

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

Hajtogathattok galambokat:

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

Így tudsz gyorsan pünkösdirózsát készíteni. a nagyobb pünkösdi királynők virágos koszorút is díszíthetnek vele maguknak.

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

Gyereknapi, otthon elkészíthető játékok

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

 

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém
PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

Pünkösd, gyereknap

Ének, mondóka:

Én kis kertet kerteltem,                                                       ss   mm   ss   m
(két kéz mutatóujjával kert rajzolása)
Bazsarózsát ültettem,                                                            ss   mm   ss   m
(tenyér közepének megbökdösése mutatóujjal)
Szél, szél fújdogálja,                                                                s     m      ss    mm
(mutatóujj mozgatása jobbra-balra)
Eső, eső veregeti.                                                                     ss   mm   ss   mm
(felülről lefelé az eső utánzása)

Hu!

-Gryllus Vilmos

 

Ennek a kislánynak nem jutott párja,        s   sm    s   sm   s   sm   s   s
Jaj de megharagszik                                        sf   mr    d    d
Jobban iparkodik.                                            sf   mr    d    d

Kácsa, kácsa, piros kácsa,                   mm    rr    mm   rr
Ki a párját nem találja,                         mm    rr   mm   rr
Keressen magának                                mm    rr     d      d

Labdapattogtató mondóka:

Ég a ház, ég a ház,
Nem is egy, hanem száz!
Gyere Peti üsd tovább! (pattogtatni a dal alatt és passzolni ahhoz, akinek a nevét mondják)

Versek, mondókák:

Bartos Erika: LABDA

Pattog a labda,
Gömbölyű, tarka,
Fuss ki a parkba,
Dobd a magasba!

Itt van a csíkos,
Ott meg a pöttyös,
Pattan a földön,
Messzire röpdös!

Elgurul újra,
Gördül a rétre,
Repked a labda,
Kézből a kézbe!

 

Mutogatós mondóka:

Pattog, pattog, pattog a labda, (tapsolunk négyet)
piros pöttyös rajta a minta. (pontokat rajzolunk a levegőbe)
Gurul, gurul, gurul az úton, (vízszintesen mozgatjuk a kezünket jobbra, majd balra)
kapd el gyorsan el ne fusson! (tapsolunk egy nagyot)

Cserebogár, mikor lesz nyár?
Pünkösd táján, vasárnapján.
Mikor a fák virágoznak,
Vénasszonyok tollászkodnak.

Piros pünkösd napján,
Mindenek újulnak,
A kertek, a mezők,
Virágba borulnak.

Nem anyától lettél,
Rózsafán teremtél,
Piros pünkösd napján,
Hajnalban születtél.

Mesék:

Benedek Elek: Az aranytulipán

Hol volt, hol nem volt, hetedhét országon is túl, még az Óperenciás-tengeren is túl, volt egyszer egy király, annak egy fia. Mikor ez a királyfi nagy legénnyé serdült, azt mondta az apjának:

– Édesapám, én elmegyek, s addig vissza sem térek, míg a világon a legszebb leányt meg nem találom: az lesz az én feleségem.

– Jól van, fiam – mondotta a király -, csak eredj isten hírével, szerencse kísérjen utaidban!

Elindult a királyfi, ment, mendegélt hegyeken-völgyeken által, egyszerre csak beért egy rengeteg erdőbe, s rengeteg erdő között amint mendegélne, látja, hogy egy ökörnyomban kínlódik, vergelődik egy kicsi halacska. Megszólal a halacska, mondja a királyfinak:

– Szabadíts meg innét, te jó legény, vígy a folyóba, mert itt meghalok!

A királyfi kivette a halacskát az ökörnyomból, s vitte, míg egy folyóhoz nem ért. Ott azt mondotta a halacska:

– Végy le egy pikkelyt rólam, tedd el, s ha valahol valami bajod lészen, ezt a pikkelyt csak vesd a folyóvízbe, én mindjárt ott leszek, s segítek rajtad.

A királyfi levesz egy pikkelyt a halacskáról, azzal a halacskát beledobja a vízbe, s továbbmegy. Amint menne, mendegélne, látja, hogy egy fekete holló egy fának ága-boga közé szorult, vergelődik a szárnyával, rángatja a lábát, de nem tud kiszabadulni. Leszólott a királyfinak nagy búsan:

– Szabadíts meg, te jó legény, bizony nem bánod meg!

Fölmászik a királyfi a fára, kiszabadítja a hollót, az meg a csőrével kihúz egy tollat, odaadja a királyfinak, s mondja neki:

– Jótétel helyébe jót várj, te legény. Ha nagy bajba kerülsz, csak rázintsd meg ezt a tollat, én mindjárt ott leszek.

Elbúcsúzik a királyfi a hollótól, továbbmegy, mendegél. Egyszerre csak látja, hogy egy ősz öregember ott áll egy forrás mellett, szeretne lehajolni, hogy igyék, de nem tudott lehajolni. Megszólítja a királyfit:

– Te jó legény, segíts rajtam, majd elepedek a szomjúságtól, s nem tudok lehajolni!

A királyfi lekapta a sisakját, telemerítette vízzel, megitatta az öregembert.

– No, te legény – mondotta az öregember -, nagy jót tettél velem. Nesze, adok neked két hajszálat, s ha valahol bajba kerülsz, csak ereszd szélnek. Majd rám talál ez a két hajszál, s én a világ végéről is eljövök, hogy segítsek rajtad.

A királyfi eltette a két hajszálat, elbúcsúzott az öregembertől. Aztán továbbment, nemsokára kiért az erdőből, s túl az erdőn ért egy nagyvárosba. Szeme-szája elállott a csodálkozástól: gyász feketébe volt vonva az egész város. Találkozik az utcán egy kicsi emberkével, akinek földig ért a szakálla, kérdi tőle:

– Ugyan bizony, bácsikám, kit s mit gyászol ez a város, hogy így gyász feketébe borult?

– Hej, öcsém – mondja a kicsi ember -, nagy oka van annak. Van a királynak egy leánya, akihez hasonlatos szép nincs kerek e világon. S ez a leány a fejébe vette, hogy csak ahhoz megy feleségül, bárki fia legyen, aki úgy el tud bújni előle, hogy ő meg nem találja. Háromszor lehet próbát tenni. Ha kétszer megtalálja, az még nem baj, de ha harmadszor is megtalálja, karóba kerül annak a feje, aki szerencsét próbál. Eddig kilencvenkilencen próbáltak szerencsét, karóba is került a feje mind a kilencvenkilencnek. Próbálj te is, öcsém, hadd legyen a te fejed a századik! Mondja a királyfi:

– Már vagy lesz századik, vagy nem lesz, ha csakugyan olyan szép az a leány, szerencsét próbálok.

Éppen abban a pillanatban jött arra hatlovas hintón egy szépséges szép leány, amilyet még a királyfi sohasem látott. De olyan szép volt, hogy a szeme is káprázott, amikor reánézett. Kérdi a királyfi a törpe embert:

– Kié ez a leány, bácsikám?

– Ez a királykisasszony – mondotta a törpe ember.

Hiszen több sem kellett a királyfinak, ment egyenest a király palotájába, a király színe elé. Mondotta a királynak:

– Felséges királyom, hallottam, hogy kilencvenkilenc legény próbált szerencsét. Egy életem, egy halálom, a szerencsét én is megpróbálom.

– Hej, fiam – mondotta a király -, szívemből sajnállak, mert jóképű, derék szál legénynek látszol. De hiába, a leányomnak kedvében kell járnom. Nincsen több gyermekem. Hát csak próbálj szerencsét, bújj el, ha tudsz, de úgy, hogy meg ne találjon.

Eközben hazajött a királykisasszony, és bejött a szobába, s mondta a királyfinak:

– Jobb lesz, ha nem is próbálsz szerencsét, királyfi, eredj haza, mert a te fejed is odakerül, ahova a többié.

– Nem bánom én – mondotta a királyfi -, hadd kerüljön. Nálad nélkül úgy is pipadohányt sem ér az életem.

Avval kiment a királyfi nagy búsan, s végigsétált a városon, aztán ki a mezőre, mezőről az erdőbe, egész úton azon tűnődött, hová tudjon elbújni, hogy a királykisasszony meg ne találja. Egyszerre csak eszébe jutott a halacska, hátha az tudna rajta segíteni. Megy a folyó partjára, ott előveszi a pikkelyt, s hát csakugyan jön a halacska, s kérdi:

– Mi bajod, királyfi?

Mondja a királyfi, hogy mi nagy baja van.

– Ó, azért egyet se búsulj – mondotta a halacska -, mindjárt ideszólítom a legnagyobb halat, azzal elnyeletlek, ott ugyan meg nem talál a királykisasszony, míg a világ s még két nap.

Csak térült-fordult a halacska, s mindjárt jött utána egy rettentő nagy hal, kitátotta a száját (akkora volt, mint egy nagy ház), s abba beleugrott a királyfi. Szépen leballagott a halnak a hasába, s ott úgy sétált fel s alá, akár egy palotában. Eközben elindult a királykisasszony, utána az udvarbeliek. Kereste a királykisasszony mindenfelé a királyfit, s mikor egy fél napig járt-kelt volna mindenfelé, egyszerre csak a folyóvíz partjára ért, s parancsolta, hogy fogják ki a vízből a legnagyobb halat, mert annak a hasában van a királyfi. Egyszeriben odarendelik az udvari halászokat, kifogják a nagy halat, felhasítják a hasát, s hát csakugyan kifordult belőle a királyfi. Na, az első próbával szerencsétlen volt a királyfi, próbált másodszor is. Továbbment nagy búsan, s amint mendegélne az erdőben, eszébe jut a holló, megrázintja a tollát, s hát repül is az egyszeriben, s kérdezi:

– Mi baj, édes gazdám?

Mondja a királyfi, hogy mi nagy baja van. A holló erre elkezdett károgni, s ím, egyszerre repültek a hollók mindenfelől, fekete lett tőlük az erdő, s kérdezték mind egyszerre:

– Mi baj, mi baj?

– Tudtok-e valami jó búvóhelyet? – kérdezte a királyfi hollója.

– Hogyne tudnánk, hogyne tudnánk – károgott a többi holló. Azzal felszállott valamennyi, repültek az erdőn keresztül. A királyfi mindenütt utánuk, s felvezették egy olyan magas hegyre, hogy a teteje az eget verte. Annak a hegynek a tetején volt egy mély gödör, abba beleállították a királyfit. De hiába állították, a királykisasszony ott is megtalálta. Búsult a szegény királyfi, majd felvetette a búbánat. Na, bizonyosan karóba kerül az ő feje is! De, gondolta magában, egy élete, egy halála, már csak harmadszor is szerencsét próbál. Elővette azt a két hajszálat, amit az öregember adott, s szélnek eresztette. Hát alighogy eleresztette a hajszálat, jön az öregember, s kérdi:

– Mi bajod van, édes fiam?

– Jaj, ne is kérdezze, bátyámuram, el kellene bújnom olyan helyre, ahol senki meg nem talál, máskülönben karóba kerül a fejem.

– Hiszen ha csak ez a baj, azon én könnyen segíthetek. Ki elől akarsz elbújni?

– A királykisasszony elől, bátyámuram.

– No, hát majd én megmutatom – mondotta az öregember -, hogy a szeme elé viszlek, s mégsem lát téged.

Azzal megfogta a királyfi nyakát, csavarintott rajta, s abban a pillanatban aranytulipán lett a királyfiból. Aztán feltűzte a tulipánt a kalapjára, s bement a király városába. Éppen jött vele szembe a királykisasszony (akkor indult volt el, hogy megkeresse a királyfit), meglátja a ragyogó fényes tulipánt, s mondja az öregembernek szépen, nyájasan:

– Jaj de szép tulipán! Adja nekem!

– Nem adom én – mondotta az öregember.

– Annyi aranyat adok érte, hogy úrrá lesz maga is s minden nemzetsége.

– Dehogy adom – mondotta az öregember -, a világ minden sűrű kincséért sem adom.

Hiába kérte a királykisasszony, az öregember nem adta oda a tulipánt. Mit volt mit nem tenni, továbbment nagy búsan a királykisasszony, s kereste a királyfit. De azt ugyan nem találta meg. Kereste másodnap, kereste harmadnap, akkor sem találta meg. Harmadnap letelt a keresés ideje, s akkor a király kihirdettette, hogy elé állhat a királyfi bátran, most már övé a királykisasszony. Meghallotta ezt az öregember, egyet csavarintott a tulipánon, királyfi lett ismét. Azzal a királyfi fölment a palotába. Mindjárt papot hívtak, nagy lakodalmat csaptak. Lakodalom után felkerekedtek, a királyfi hazájába mentek. Ott volt csak az igazi hejehuja, dínomdánom. Még tán ma is táncolnak, ha meg nem haltak.


Janikovszky Éva: A porszívó-fűnyíró-helikopter

Dani azért szeretett korán kelni, mert ha korán kelt, akkor elsőnek ért az óvodába, és játszhatott a helikopterrel. A helikopterrel ugyanis csak az játszhatott, aki jól viselte magát, és ha Dani elsőnek ért az óvodába, akkor még biztosan jól viselte magát. A többi játék mind lent volt a polcokon, ahol elérhették a gyerekek, de a helikopter fönt volt a szekrény tetején, ahol csak az óvó néni érte el. Ha Dani elsőnek ért az óvodába, akkor szépen köszönt Jutka néninek, sietett az átöltözéssel, és mindjárt elkérte a helikoptert.

Aztán odaállt a zöld szőnyeg közepére, mert a helikopter helyből szállt föl, ésberregve körülrepülte vele a szobát. Persze kikerülte a hegyeket meg a felhőketmeg a tornyokat, néha annyi mindent kellett kerülgetnie, hogy egészen elszédült, aztán leszállt a zöld szőnyeg közepén lévő piros mintára, mert a helikopterben az a jó, hogy pontosan le tud szállni.

Dani a tévében látta a helikoptert, amin betegeket szállítottak kórházba a nagy hegyek közül. ő nem betegeket szállított, hanem fontos leveleket vitt, meg csomagokat is, aminek örülnek ott, ahova nem jár a posta. A macik meg a kenguruk meg a zöld oroszlánok a polcon.

Dani minden percet kihasznált, mert tudta, hogy csak addig lehet kis helyen fölszállni és kis helyen leszállni és berregve körberepülni, amíg egyedül van. Mert ha már nem ő az egyetlen jó gyerek, aki szépen játszik egyedül, akkor biztos, hogy a többi jó gyerek el akarja tőle venni a helikoptert.

Gáborka is korán szokott érkezni, de ő volt az egyetlen, akinek Dani nem sajnálta odaadni a helikoptert, mert Gáborka füvet nyírt vele. És Dani szerette nézni, ahogy Gáborka tolta maga előtt a zöld szőnyegen, gondosan kikerülve a piros virágágyakat. A fűnyíró surrogott, ahogy nyírta a füvet, és ezt is jó volt hallgatni.

Dani kicsit sajnálta, hogy Gáborka nem ül rá a fűnyíróra, mert a parkban láttak már olyan fűnyírót is, amin egy fi ú nyargalászott, mint valami kis traktoron, és csak úgy repült a levágott fű, amerre ment. De hát mindenkinek olyan fűnyírója van, amilyet kitalál magának.

Ágika is korán szokott jönni, és sajnos ő is mindjárt elkérte a helikoptert. Neki nem szívesen adta oda Dani, mert Ágika mindig csak porszívózni akart a helikopterrel a babasarokban. Az pedig egyáltalán nem volt érdekes.

És ha Dani nem adta oda, akkor mindjárt rákezdte:

– Juj, ezt már megmondom! – És nemcsak ígérte, hanem meg is mondta Jutka néninek. – Jutka néni, kérem, a Dani nem adja ide a porszívót, mert mindig csak repül vele, pedig az nem is repülő!

Mert Ágikának fogalma se volt róla, hogy mi a különbség egy repülő és egy helikopter között. Pedig láthatta, hogy ha Dani a zöld szőnyeg középső mintáján felszáll, akkor pontosan oda le is tud szállni. Ugyan hol van az a repülő, amelyik egy ekkora szobá ban képes volna fölszállni, körberepülni meg leszállni?

De Jutka néni Ágikára hallgatott, és rászólt Danira

– Mért szaladgálsz azzal a porszívóval, Dani? Add oda szépen Ágikának, hadd takarítsa ki a babasarkot !

Dani szerette volna megmondani Jutka néninek, hogy azért szaladgál azzal a porszívóval, mert ha ő szaladgál vele, akkor az helikopter, de ha odaadja Ágikának, akkor csak porszívó. Ezért nem is adta mindjárt oda, hanem egyszer még körberepült vele, és az Ágika megint kiabált, hogy juj, ezt már megmondom.

Jutka néni pedig megint benézett az ajtón.

– Én nem értem, hogy mindig ezzel a porszívóval van baj! Ha nem tudtok vele szépen együtt játszani, akkor a porszívó visszamegy a szekrény tetejére.

„ Na, ugye – gondolta Dani –, ha a porszívó szépen vissza tud menni a szekrény tetejére, akkor világos, hogy helikopter, mert olyan porszívót még senki se látott, amelyik repülni tudna.” De nem szólt semmit, odaadta Ágikának.

Ágika tologatta a babasarok babaszőnyegén, Gáborka nézte, hogy milyen szépen vágja itt is a füvet, Dani meg várta, hogy mikor repül fel.

Nyelvi játékok

Beszédértés:

Szómagyarázat:

Rengeteget segíthet a gyermek szókincsének bővítésében, ha elmagyarázzuk neki a mesében vagy akár a hétköznapi beszédben elhangzó, számára ismeretlen szavak jelentését, párosítsunk hozzá szinonimákat. Hallgassuk meg, hogy a gyermek szerint mit jelenthet az adott szó vagy kifejezés.

Képek, képeskönyvek nézegetése:

A képek, képeskönyvek nézegetése jó alkalmat kínál a beszédértés fejlesztésére, a szókincs bővítésére, továbbá a különböző viszonyszavak, határozószók gyakorlására is. Mutasd meg, hol van… mondd el, hol van… típusú kérdéseket tegyünk fel a gyermeknek. Az egyik legjobbak erre a célra az ún. böngészők, de bármilyen képet használhatunk, akár családi fotókat is.

Mondat- és szövegértés

Látom, amit te nem látsz:

Válasszunk ki gondolatban egy tárgyat a szobában, kertben, és egy arra jellemző tulajdonságot (szín, forma, illat…), és mondjuk a következő mondatot: Látom, amit te nem látsz… pl.: ez a valami gömbölyű. A gyermeknek meg kell neveznie minden gömbölyű tárgyat, ami a környezetében található, csak annál helyeseljünk, amire konkrétan gondoltunk.

Igaz vagy hamis:

Válasszunk ki egy tárgyat a környezetből, és mondjunk róla igaz vagy hamis állításokat (a gyerekek nagyon szeretik, ha vicces állításokat is teszünk). A gyermeknek el kell döntenie, hogy igaz vagy hamis, amit mondtunk.

SZOBÁBAN JÁTSZHATÓ MOZGÁSOS JÁTÉKOK IX.

1.) Pöttyös labda

Kerek labda­
pöttyös labda
ügyes gyerek
mind elkapja.

Törött ablak
ledőlt váza,
vége lett a
labdázásnak.

A játékosok egymásnak dobják a labdát a vers ritmusára. 

Variációs lehetőségek: A játékot irányító felnőtt gyorsíthatja, lassíthatja a verselés ritmusát és azzal a labdapasszolás tempóját. A labdát lehet gurítani, pattintva vagy ívelten átpasszolni. Nagyobb gyerekek játszhatják egyszerre 2 labdával is.

A játék során fejlődik mozgáskoordináció, mozgásügyesség, figyelem, térérzék.

2.) Labdaforgó

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

A játékvezető egy zsinegen körbe forgatja a talajhoz közel a hálóba helyezett labdát. A gyerekeknek át kell ugrani a zsinóron, ha az eléjük ér.

Variációs lehetőségek: Először csak átlépik, majd átugorják a zsineget.

 A játék ugrókötéllel is játszható, de figyelni kell, hogy a fogantyú ne üsse meg a gyermek lábát. Inkább nagyobbaknak javaslom.

A játék fejleszti a gyorsaságot, mozgáskoordinációt, reagáló képességet, figyelmet.

3.) Átkelés a folyón

PÜNKÖSD-GYEREKNAP | Örömhír Óvoda - Veszprém

Előszoba folyosón, vagy a nappaliban felrajzolunk egy indító és egy cél vonalat. Minden játékosnál két rajzlap (kartonlap, fatábla…) van. Jelre minden gyermek maga elé helyez egy lapot, rááll, leteszi a második lapot, majd átlép rá. Ezután felveszi az első lapot és maga előtt újra leteszi, rálép…és így tovább. Amíg el nem érik a célvonalat. Aki elrontja az átkelést, vagyis papír nélkül lép előre, vagy a lap mellé lép, újra kezdi a játékot. Az győz, aki előbb teljesíti a feladatot.

A játék fejleszti a szem-kéz-láb koordinációt, mozgásügyességet, egyensúlyérzéket, kitartást, versengést.

4.) Nem megyek hozzád!

A játékosok kézfogással, egymással szemben helyezkednek el egy sáv két oldalán. Jelre a gyerekek megpróbálják áthúzni egymást a saját oldalukra. Akinek ez sikerül, az nyer.

A játék során fejlődik az erő, mozgásügyesség, versengés.

5.) Csöpörög az eső

A gyerekek egyenes háttal asztal mellett ülnek, kezüket az asztalra fektetik. A játékvezető különböző vezényszavaira meghatározott ujj- és kézmozgásokat végeznek, amivel hangutánzó zörejeket hoznak létre. Így a csendes esőtől egészen a nagy viharig fokozhatjuk a játékot. A sorrendet nem szükséges betartani, kedvünk és belátásunk szerint válogathatunk a felhasználandó vezényszavakban.

Csöpörög az eső: felhúzott ujjakkal felváltva ütögetik az asztalt, hogy a körmük is odaérjen, mintha zongoráznának.

Szitál: nyújtott ujjakkal zongoráznak.

Esik: két mutatóujjukat felváltva ütik az asztal széléhez.

Jégeső: az ujjpercek csontos végével kopognak.

Szélvihar: kezüket a fejük felett lóbálják, mintha fákat fújna a szél. (sss)

Forgószél: két kézfejüket körbehajtják, mint egy kereket, majd ellenkező irányba megismétlik.

Kis forgószél: két mutatóujjukat forgatják körbe.

Hóvihar: kezüket fel-le mozgatják, mintha a hó szállingózna.

Mennydörög: ököllel dörömbölnek.

Villámlik: mindenki felemeli a kezét.

Bumm: egyszerre lecsapják tenyerüket az asztalra.

Kisüt a napocska: egyik kezüket a magasba nyújtják, és ujjaikat szétfeszítik, mintha napsugarak volnának.

Lemegy a nap: ökölbe szorított kezüket lassan ölükbe engedik.

A játék fejleszti a kar-és kézizmokat. A finom ujjmozgások begyakorlása különösen az írás-előkészítéshez fontos, ehhez nyújt segítséget ez a játék. A vezényszavakat fokozatosan tanítsuk meg a gyerekeknek, s tartassuk be velük a szabályokat.

Jó játékot!       Egészségetekre!