Víz világnapja 2020

Víz világnapja alkalmából a következő játéklehetőségeket ajánljuk óvodásainknak és családjaiknak:

Ezen a héten tapasztalatokat, ismereteket szerezhettek a vízzel kapcsolatban.

• Vízi állatokról – szárazföldi állatokról
• Vízi és vízparti növényekről, állatokról
• Vízi közlekedés – szárazföldi közlekedés – légi közlekedés eszközeiről
• A víz körforgásról
• A víz tulajdonságairól
• A víz a mindennapi életünkben:
• Hogyan használja az ember a vizet?
• Hogyan jelenik meg a víz környezetünkben?
• Tavaszi időjárás, eső

1. Matematikai tapasztalatokat szerezhettek az űrtartalomra vonatkozóan otthon:

Homokozóban méricskélés különböző méretű edénnyel.

Fogmosáskor összemérhetitek a poharaitokat, hogy kinek a poharába fér a legtöbb víz.

Leveses tányér összemérése: Melyikbe fér több leves?

Játékok az űrtartalomra vonatkozóan:

–       A játékhoz egy kancsó és háromféle nagyságú pohár szükséges. A kancsót öntsük tele vízzel, majd ebből a másik két pohárba kell tölteni. Ezután nézzük meg, hogy melyikbe fér több, melyikbe kevesebb. Miért? Majd a harmadik pohárba is öntsünk vizet és nézzük meg, hogy abba mennyi fért.

–       Kisebb-nagyobb eszközökkel játszunk, pl. pohár, kancsó, edény, kanál, merőkanál. Melyikbe fér több víz, melyikbe kevesebb? Teáskanállal vagy evőkanállal tart hosszabb ideig megtölteni egy poharat?

–       Mérőpohárba egységnyi vizet töltünk. Átöntjük egy hosszúkás, keskeny üvegbe. Majd ismét kimérünk ugyanannyi vizet és egy szélesebb üvegedénybe töltjük. A gyerekek azt észlelik, hogy az egyik üvegedényben magasabb a víz szintje, ezért azt gondolják, hogy több víz van benne, mint a másik, szélesebb edényben. Elmagyarázhatjuk, hogy az edény alakja miatt van az eltérés, de ugyanannyi vizet töltöttünk mindkét edénybe, hiszen kimértük. Ennek megértése óvodás korban még nehéz, de érdekes tapasztalatszerzési lehetőség.

 

2. Egyéb vizes kísérletek, játékötletek:

• Horgászos játékok
• Vízi állatok hangjainak felismerése
• Viziállatos puzzle kirakása
• Memória játékok (akár ti is készíthettek a témával kapcsolatosan)
• Képeskönyvek nézegetése, beszélgetés a vízben élő állatokról
• Vízparti nyaralások képeinek nézegetése, élmények felelevenítése.
• Kakukktojás játékok- (pl.ponty, csikóhal, kutya, kagyló—kakukktojás a kutya)- állatokkal, közlekedési eszközökkel.
• Találóskérdések:

Fenn is van, lenn is van, kinn is van, benn is van,
néma is, zenél is, lágy is és kemény is,
fehér is, szürke is, lomha is, fürge is. Mi az? (víz)

Felhőből jön, földre ér, onnan hamar visszatér. Mi az? (eső)

Hanyatt fekszik, úgy szalad, Erdőn, völgyön át halad. Mi az? (patak)

Nagy hidegben jég leszek, nagy melegben pára. szárazságban rálocsolnak, fűre meg a fára. (víz)

Nyáron felüdít. Egyszer csobog, máskor locsog, te vödörben hordod (víz)

Für Elise vízzel behangolt üvegpoharakon (üveghárfán)

– Horgászd ki a színes kupakokat, gombócokat a vízből, majd alkoss halmazokat , válogasd szét őket az edényekbe!

3. Beszélgetés a vízről

A youtube-on található egy aranyos animáció a víz témakörben, amely elindíthatja a beszélgetést.

A víz körforgása

Alma és Véda: Hogy Kerül a Víz a Csapba? (nagyoknak)

YouTube-on: Vizimadarak és hangjuk – meghallgatható, nézhető

	

Barkácsoló ötletek az ismeretek elmélyítéséhez, a képességek komplex fejlesztéséhez:

1. Szükséges eszközök: fehér papír a felhőknek, fonal, szívószál, vagy befestett Penne tészta.
   
2. Szükséges eszközök: fehér papír, színes papírok, ragasztó stift, előrajzolt szivárvány

3. Tavirózsa a mosdóban

A víz körforgása

4. Keresd meg és színezd ki a nagy képen a felső sorban látott formákat!

Dalos játékok a víz témához:

Víz víz tiszta víz, tekenőbe tiszta víz,              s   s   sl  s      ss  ss   sl   s

Minek az a tiszta víz? – ruhát mosogatni.       ss  ss   sl   s      sf   mr   d   d

– a kiemelt rész helyére közösen ki lehet találni és elénekelni egyéb felhasználási módokat pl: virágot öntözni…, benne lubickolni…, gyümölcsteát főzni…stb.

-ötleteiket lerajzolhatják a gyerekek, és összefűzve akár könyv is készülhet belőle.

Mély kútba tekintek…

Kis kacsa fürdik…         Ess eső ess…-mondóka

Zenei képességeket fejlesztő játék lehet:

Üvegpoharak vízzel töltve. A poharak különböző hangmagasságon szólalnak meg, ezek megfigyelése, sorba rendezése – legmélyebbtől a legmagasabbig – esetleg dallam vagy ismert dal eljátszása.

Zörejhangok megfigyelése: üveg, fém, fa, műanyag, papír tárgyak hangjának összehasonlítása, majd paraván mögött megszólaltatva, azok felismerése.  Nagyobbaknál több hang egymás után, a megszólaltatás sorrendjének felidézése is fontos.

Zenehallgatás lehet:

Komáromi kisleány…

Széles a Duna…

Balatoni legények…

Széles a Balaton vize…stb       -szülő éneke

Smetana : Moldva  -szimfonikus költemény egy folyó útjáról, születésétől  a tengerbe ömléséig. A zenében megfigyelhető a kibuggyanó forrás, a kis patakocska, a szélesedő, síkságon hömpölygő folyó, a vad hegyszorosban zúgó folyam, majd megnyugvás a tenger ölelésében. Meghallgatásával lefekvéskor, elalvás előtt, mese után, akár több részletben lehet kísérletezni.

Ghymes: Kis kacsa fürdik…

Versek, mesék a témához kapcsolódóan.

Nemes Nagy Ágnes: Tó és fűzfa

Weöres Sándor: Éren nádon

Gazdag Erzsi: Hol lakik a halacska

Bálint Ágnes: Valaki fürdene    /Mazsola/

Petőfi Sándor: Arany Lacinak

Zelk Zoltán: Párácska

Kormos István: Az a aranyhalacska és a csuka

Fésűs Éva: Pöttömke piros vitorlása

A három hajós

Békakirály

 

Anyanyelvi játékok:

Auditív percepció:

-Hangfelismerő játék (egy tálcára különböző tárgyakat, anyagokat teszünk, megbeszéljük a gyermekekkel, hogy mik azok, és milyen hangok adására képesek , pl pohár, fakanál, műanyag flakon, stb. Ezt követőena gyermekeknek kell megnevezniük a tárgyakat, majd a hangforrást)

Beszédprodukció, verbális kommunikáció:

-Megjött a kishajó… (A hajót érkezése előtt telepakolták rakománnyal a kikötőben, minden hajó mást szállít, pl: kisebbeknek csak állatokat szállít, nagyobbaknak csak pl vízi állatokat; nagyobbaknak szállíthat fából készült dolgokat, vagy ugyanazzal a hanggal kezdődő rakománya  is lehet)

-Lics- locs, lics- locs, megjött a kishajó!

-Mit hozott?

-Kacsát,

A gyerekek az állat hangját kezdik utánozni.

Légzőgyakorlatok:

-Légzés megfigyelése fekve, ülve, hason fekve, mozgásos játék előtt, vagy után; számokkal kísérni a belégzés és a kilégzés időtartamát…)
-Vattapamacs fújása a padlón, asztalon, verseny a testvérrel/testvérekkel, szülővel.
– Töltsd meg vízzel a poharakat, majd fújd végig a ’folyón’ a pingponglabdát.

SZOBÁBAN JÁTSZHATÓ MOZGÁSOS JÁTÉKOK

1.) Szobros játék

A gyerekek valamilyen mozgást végeznek egyhelyben (pl.: ugrál egylábon, páros lábon, forog…)

Tapsra, vagy valamilyen jelre (pl.: zenét megállítok) be kell fejezni minden mozgást, vagyis mozdulatlanul meg kell állni. Az az ügyes, akinek még a szeme sem rebben.

Fejlődik az egyensúly érzék, reagálás gyorsasága.

2.) Szobrász

A kisgyerek(ek) a szobában lassan mozog (pl.: sétál) és a szülő felszólítására: „Szépülj szobrocskám!” megállnak a gyerek(ek), és egy nagyon jelentőségteljes szobrot mutatnak be. A szülő megpróbálja kitalálni, hogy milyen szobrot formált a gyereke. Javaslom, hogy pl. állat figurákat utánozzanak a gyerekek (de lehet táncosnő, bohóc, tündér…).

Ezzel testséma fejlesztést, kreatív gondolkodást segítünk.

Variációja a játéknak a Grimaszoló játék. Érzelmek eljátszását, az arc mimikájának játékára ad lehetőséget.

 Lehet a szobor szomorú, keserű, huncut, meglepett, kíváncsi, vidám. A szobrász dönti el mit kér. Fontos, hogy a végén mindig mosolygóssal fejezzük be a játékot.

3.) Tűz! Víz! Repülő!

„Repülő!” felszólításra a gyerek(ek) oldalsó középtartásban tartott karral futkároznak, vagy sétálnak, repülnek.

„Tűz!” felszólításra egy kijelölt helyre mennek, futnak és összedörzsölik tenyerüket, mintha tűznél melegednének.

„Víz!” felszólításra bármire felléphetnek, felkapaszkodhatnak (ágy, fotel), hogy a lábuk vizes ne legyen.

Nagyon jól használható hátizom erősítésére a játék, ha a repülő felkiáltásra hasra kell feküdni, és törzsemeléssel, oldalsó középtartással utánozzák a repülő mozgását.

Ennek a játéknak a mintájára játszhatjuk a Nap és Víz, Gyertya és Gomba játékokat. A Nap felszólításnál hanyatt kell feküdni és napozni lehet, A Víz-nél hason fekvésben úszó mozgás utánzásával hátizmot erősíthetünk. A Gyertyánál vagy tarkóállásba állnak, vagy egyszerűen alapállásba állnak, lábujjra emelkednek és karjukat magas tartásba, tenyerüket egymáshoz szorítva nyújtózkodva állnak. Gombára leguggolnak és fejük fölé kalapot tartanak összefűzött ujjakkal.

Ezek a játékok a testtartást javítják.

4.) Dugódobás

Dobóvonalat jelölünk ki, ami mögé a gyermek feláll. Nem messze tőle egy kosarat helyezünk el. A dugókat egyenként kell a kosárba beledobni. Lehet versenyezni a testvéreknek egymással, illetve anyával-apával. Legalább hat parafadugóval játsszuk. Az nyer, aki a legtöbb dugót dobta be a célba.

Szem, kéz, koordináció és mozgás ügyesség fejlesztése.

5.) Akadályverseny

Egy futóversenyhez hasonlóan indulnak a gyerekek, csak a cél eléréséig mindenféle akadályt, feladatot adhatunk nekik. Ilyen lehet: székre felmászni és leugrani, asztal alatt átbújni, kisebb tárgyak között átlépegetni stb. Minden versenyzőnek ugyan azt a feladatot kell elvégeznie (testvérnek, anyának, apának).

Mozgás koordináció és mozgás ügyesség fejlesztése.

 Egészségetekre!

 

Ez nem házifeladat, csupán ötleteinkkel szeretnénk segíteni az otthon töltött napokat.

Olyan játékokat gyűjtöttünk össze, amelyek segítségével jól érezhetitek magatokat, és közben észrevétlenül fejleszthetitek gyermekeitek kompetenciáit.

A víz világnapjával kapcsolatban itt találtok még felnőtteknek szóló további információkat.

Óvó nénik

 

 

 

 

---